۱۲ دانش آموز و معلم البرز در جشنواره کشوری حائز رتبه برتر شدند
تاریخ انتشار: ۹ خرداد ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۵۱۱۷۶۰۲
« عباس کشاورز » روز دوشنبه در گفت و گو با ایرنا اظهارداشت: در این جشنواره دانش آموزان مدرسه مهر به نام های مهدی غیاثوند، علی اصغر حمیدی نژاد، محمد حاج حسینی ، امیر حسین میر صادقی و امیر حسین فرخ کیا رتبه اول را در رشته سرود کسب کردند.
همچنین سحرناز خدایاری از مدرسه ایمان دختران البرز هم رتبه دوم را در رشته شعر به خود اختصاص داد و آیناز تقی زاده در رشته دلنوشته از مدرسه اسپرورین و کوثر عربگری از مدرسه باغچه بان موفقیان در رشته نقاشی نیز موفق به کسب رتبه سوم کشوری در این جشنواره شدند.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمیشوند!
کشاورز در ادامه به کسب رتبه معلمان البرز دراین جشنواره پرداخت و عنوان کرد: سارا مهرگان رتبه اول رشته عکاسی از مدرسه باغچه بان موفقیان و زیبا باقری رتبه سوم در رشته عکاسی از اداره آموزش و پرورش استثنایی استان را به دست آورد.
وی تصریح کرد: ندا عابدیان رتبه سوم خاطره نویسی از مدرسه زمردیان و اندیشه نجاتی در رشته داستان نویسی از مدرسه پویا هم در این جشنواره کشوری درخشیدند.
وی هدف از برگزاری این جشنواره را ترویج و تحکیم فرهنگ پایداری، ایثار، شهادت، رشادت و از خودگذشتگی شهدای دانش آموز و فرهنگی آموزش و پرورش ذکر کرد.
رییس اداره آموزش و پرورش استثنایی استان البرز بر حفظ و انتقال ارزش های دفاع مقدس، ارتقاء سطح آگاهی نسل امروز نسبت به باورهای دینی و ارزش های اسلامی و آشنایی دانش آموزان با سیره عملی شهدا را از دیگر اهداف این جشنواره کشوری یاد کردند.
برچسبها البرز سازمان آموزش و پرورش استثنایی دانشآموزان فرهنگیانمنبع: ایرنا
کلیدواژه: البرز سازمان آموزش و پرورش استثنایی دانش آموزان البرز سازمان آموزش و پرورش استثنایی دانش آموزان فرهنگیان آموزش و پرورش
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را بهطور اتوماتیک از وبسایت www.irna.ir دریافت کردهاست، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایرنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۵۱۱۷۶۰۲ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتیکه در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
شیوه تکریم از معلمان در اصفهان تغییر کرده است
به گزارش خبرنگار مهر، محمدرضا ابراهیمی شامگاه سهشنبه در آئین تکریم از ۵۰۰ معلم نمونه استان اصفهان با گرامیداشت یاد و خاطر ۳۴۵ معلم و ۵۷۰۰ دانش آموز شهید استان اصفهان در جنگ تحمیلی، اظهار داشت: شهدا تربیت یافتگان معلمانی هستند که خود تربیت یافته آموزگارانی چون علما و ائمه معصومین بودند و افتخار میکنیم که معلم و همکار انبیا هستیم.
وی با بیان اینکه یکی از مهمترین افتخارات ما این است که در مسیر انبیای الهی حرکت میکنیم، خاطرنشان کرد: برای تربیت امانتهای خود یعنی دانش آموزان باید کوشا باشیم زیرا تربیت دانش آموز الویت اول معلم و رساندن دانش آموز به کمال انسانی، هدف غایی او میشود.
مدیرکل آموزش و پرورش استان با بیان اینکه شیوه تکریم از معلم در اصفهان طی ۲ سال گذشته تغییر کرده است، ادامه داد: در شورای آموزش و پرورش استان مطرح شد که تکریم از معلم، وظیفه همگان است همانطور که رهبر معظم انقلاب نیز چنین فرمودند و اینکه جامعه باید تجلیل گر و سپاسگزار معلم باشد.
ابراهیمی با اشاره به اینکه ستاد بزرگداشت مقام معلم به ریاست استاندار اصفهان و در شهرستانها با محوریت فرمانداران تشکیل شد، افزود: برای پویش تکریم معلمان، مسؤولان استانی پای کار آمدند و هر مسؤولی سال گذشته برای تکریم معلمان به مدارس رفت؛ اقدامی که امسال برای سراسر کشور الگو شد.
وی با بیان اینکه از سال گذشته پوششی تحت عنوان معلم فداکار با هدف الگوسازی معلمان اثرگذار در استان برگزار شده است، خاطرنشان کرد: معلمانی که شاید به لحاظ شاخصههای بخشنامهای نمی گنجیدند اما کارهای مهمی در منطقه خود انجام داده بود مانند آموزگاری که ۱۵۴۰ نفر از دانش آموز بازمانده از تحصیل را به دامن مدرسه بازگردانده یا معلمی که کودکان کار را در مدرسه جمع کرده و نه تنها به تحصیل آنان بلکه برای معیشت خانواده آنان فکر میکند یا معلمی که با بیماری صعب العلاج ایثارگرانه وارد کلاس میشود و میگوید که در کلاس حالم خوب میشود.
مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان با بیان اینکه به پویش معلم فداکار یک ۱۵۰۰ نفر توسط خانوادههای دانش آموزان و فرهنگیان معرفی شدند، تصریح کرد: معلم نمونه باید در همه ابعاد از جمله مسائل تربیتی، دینی، اعتقادی و آموزشی و پژوهشی و آنچه برای یک مربی نیاز است، شاخص باشد.
ابراهیمی افزود: همواره در همه جلسات بر خود فرض می دانم که بر برگزاری نماز جماعت مدارس تاکید داشته باشیم و معلمان نمونه باید در صدر صفوف نماز جماعت باشند زیرا اگر خانواده متعالی، دانش آموز منظم و مرتب و برکت برای علم و اندیشیدن میخواهیم باید در نماز به دنبال آن بگردیم.
کد خبر 6099852